Как отучить ребенка сквернословить

К сожалению, сквернословие, нецензурная лексика, исходящая от молоде­жи, стала нормой, отличительной чертой нашего времени. Медики констатируют подверженность многих молодых людей «копролалии» (от греческих слов копрос - кал, грязь и лалия - речь) - болезненному, иногда не преодолимому влечению к циничной нецензурной брани без всякого повода.

Обычно массовое сквернословие начинается в седьмом классе, но некото­рые дети осваивают мат в более раннем возрасте, даже в детсадовском. В чем здесь причина?

Дети младших классов пользуются бранными словами потому, что услы­шали их от старших и хотят попробовать, как они звучат, как на это реагируют окружающие. Иногда они просто хотят походить на человека, которого считают своим любимым героем. А тот использует в своей речи мат.

Если маленький ребенок сквернословит регулярно и с вызовом, возможно, ему очень неуютно в своей семье; либо он просто не умеет говорить иначе, по­тому что в семье только так и общаются. А, может быть, ребенок такой ценой добивается внимания родителей.

Подростки, как правило, сквернословят только в своей среде. Это для них один из способов самоутверждения - способ доказать свою взрослость наравне с курением, употреблением алкоголя и наркотиков. Ученики пытаются бранны­ми словами задеть учителей и родителей, шокировать их, вывести из себя, что­бы продемонстрировать свою эмоциональную независимость от них. Мальчики обычно матерятся чаще девочек, хотя теперь девочки тоже в этом вопросе не от­стают. А ведь из девичьих уст брань звучит еще отвратительнее.

Регулярное употребление мата формирует зависимость, сходную с алкоголь­ной, никотиновой, наркотической. В этом процессе наблюдаются три стадии. Пер­вая стадия: когда человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость. Вторая стадия: когда человек впервые употре­бляет такое скверное слово - за компанию, для разрядки или ради напускной удачи. Третья стадия: человек привыкает к этому слову, ему уже не стыдно употреблять

его. В дальнейшем человек уже использует эти слова, не замечая этого. Еще позже

 он уже не может вообще изъясняться без мата, забывает другие слова.

Что делать родителям, если их ребенок употребляет бранные слова?

Если это малыш, и вы слышите нецензурное слово, которое он произносит, первый раз:

1.  дайте ясно понять ребенку, что это слово вам категорически не нравится;
2.  объясните, что употребленное ребенком слово обидело вас, сделало вам больно, вам стало стыдно;
3.  четко скажите ребенку, чтобы он никогда больше не произносил это не­красивое, грязное слово ни в чей адрес - только плохие дети говорят такие слова, а ты ведь не такой?

На подростка увещевания родителей могут сразу не подействовать. Но он все равно вас услышал, просто ваши слова действуют на него не сразу.

1.  если при вас сквернословят друзья вашего ребенка, то четко и однозначно выскажите свою позицию по этому поводу: “В нашем доме таких слов не упо­требляют!” Когда гости уйдут, обязательно обсудите эту ситуацию со своим ре­бенком.

Главное: не делайте вид, что вы не слышите произносимый ребенком мат. Не прячьтесь от этой проблемы, не самоуспокаивайтесь, полагая, что «подрастет сам поймет». Конечно, если в доме не матерятся, то со временем бранные слова уйдут из речи ребенка. Но только в том случае, когда родители смогли внушить ему, что близкие люди потому и не употребляют мат, что считают его неприемлемым в речи любого человека.

Почему распространение среди молодежи нецензурной лексики, сквернос­ловия является проблемой такой же серьезной, как и другие вредные привычки? Потому что слово - это не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно спо­собно рассказать очень многое о духовном состоянии человека. Сократ говорил: “Каков человек, такова его и речь”.

Большой знаток слова, автор знаменитого словаря, Владимир Даль писал: «С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя; словес­ная речь человека - это видимая, осязаемая связь. Союзное звено между телом и духом». Бранное слово не оседает в легких, как никотин, и не сжигает желудок, как алкоголь. Тем не менее, оно оказывает на здоровье человека сильное воздей­ствие, его нервная система может серьезно пострадать даже от одного гру­бого, несправедливого или неуважительного слова.

Нервы оскорбленного человека передают сигнал «беда!» всем органам его тела, и оно реагирует на это появлением разных заболеваний. В первую очередь обычно страдают сердце и сосуды, реагируя на неприятный разговор резкими спазмами. При этом раздражитель может действовать несколько минут, а реакция на него продолжается многие часы, даже дни.

Негативно влияет дурное слово и на тех, кто его произносит. Плохое слово порождает плохую привычку, плохие привычки приводят к плохим поступкам. Неуважение к людям, злое слово отражаются и на самих носителях дурной при­вычки. Сквернословие опасно тем, что прикидываясь невинным излишеством, неправильностью, наносит большой, а зачастую непоправимый вред людям. Оно порождает обиды, ссоры, расставания.

Почему же многие родители, тщательно оберегая детей от инфекционных и простудных заболеваний, молча попустительствуют их сквернословию и, тем самым, не оберегают состояние их нервной системы? Пожалуй, чаще всего дело не столько в том, что взрослые не осознают вреда, который грубость наносит здоровью и воспитанию детей, сколько в том, что у них не хватает выдержки, и они сами начинают «грешить» бестактностью, оскорбительные слова становятся у них безобразной привычной манерой учить детей уму-разуму.

Но хороший родитель должен помнить, что грубые слова и бесконечные окрики плохо воспитывают. Задевая самолюбие ребенка и унижая его человече­ское достоинство, они только усложняют отношения взрослых и детей в семье, вызывают ответную реакцию - грубость, внутреннее сопротивление требова­ниям старших, а, значит, новые конфликты, которые еще больше расшатывают нервную систему и детей, и взрослых, омрачают жизнь тех и других.

Явление сквернословия как никакое другое характеризует вопиющую нрав­ственную деградацию личности. Ведь язык человека не является чем-то случай­ным, это его выбор, сознательный или бессознательный, и он отражает состояние души. Нельзя забывать, что слово - это уже совершенно конкретный поступок. Если человек циничен, то циничны его слова, поступки и вся жизнь. Пословица гласит: «От гнилого сердца и гнилые слова». Когда сердце человеческое развра­щается или наполняется обидой, недовольством, гнилые, скверные слова появля­ются как признаки духовного разложения.

По речи человека можно определить систему его ценностей и образ жизни. Если мысли, слова и поступки человека направлены на добро, то сам человек направлен на добро. Если мысли, слова и поступки человека направлены на зло, то и сам человек - зол. Сквернословие порождает цинизм, стремление «идти на­пролом», «по трупам», и ослабляет такие качества, как искренность, честность, взаимное доверие, доброжелательность, душевность, бескорыстие, верность то­варищам. Нужны ли нашему обществу обозленные, беспринципные, агрессивные люди? Нет, конечно!

В современном мире ценятся коммуникабельность, активность, мобиль­ность, постоянная работа над собой, терпимость, верность слову. Значит, надо учить нашу молодежь красивой, правильной речи, и умению находить цензурные слова в любой, самой конфликтной ситуации.

Эксперты Всемирной Организации Здравоохранения вывели формулу, опре­деляющую, от чего зависит состояние населения любой страны: на 10% оно за­висит от уровня развития в стране медицины, как науки, и от состояния меди­цинской помощи, на 20% - от наследственных факторов; на 20% - от состояния окружающей среды и на 50% - от того образа жизни, которое ведут люди в этой стране. Отсюда со всей очевидностью следует вывод: единственный путь, веду­щий к здоровью каждого человека - это изменение отношения человека к самому себе, формирование здорового образа жизни.

Подумайте о лексике, которой вы пользуетесь в семье. Если вы виноваты в том, что ругались в присутствии ребенка, пообещайте себе больше этого не де­лать. Кроме того, говорить ребенку о том, что сквернословить запрещается, и при этом самому при нем сквернословить - значит, наносить серьезный ущерб воспитанию. Как сказал поэт,

Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители - пример тому.

Если взрослый человек, родитель, который не хочет больше быть дурным примером для своих детей, не хочет жить в душной атмосфере сквернословия, принимает решение избавиться от этой вредной привычки. Как это сделать?

Первое. Не говорить плохих слов самому. Не нужно бояться быть белой во­роной. Человек может через свою речь влиять на состояние языка. Скажите себе: “Все пусть говорят, а я не буду!” Конечно, для этого требуется мужество. Скорее всего, над вами будут смеяться, подтрунивать, шутить. Ах, ты не пьешь? До сих пор не куришь? Не ругаешься? Попробуйте устоять в такой ситуации. Попробуй­те не испугаться насмешек, презрения.

Второе. Мы, конечно, не можем исправить общество в целом, но пресечь сквернословие в семье, в группе можно. Даже в самой ужасной среде есть люди, к которым грязь не пристает. Вот советы, которые помогут вам сделать свою речь лучше, богаче, чище.

Не копируйте других, не говорите, как все, не старайтесь быть похожими на кого-то, сохраняйте самобытность и помните: “Не то, что входит в уста, осквер­няет их, а то, что выходит из уст”

Третье. Тренируйте себя просто говорить вежливо и красиво. Важно нау­читься думать и говорить о хорошем, помня, что наши слова материализуются, а помыслы реализуются. Используйте в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей). Делайте ежедневно как можно больше комплиментов другим людям, например, “Ты сегодня очень хорошо выглядишь”, “Рад тебя видеть”, “Ты потря­сающе здорово отвечал на уроке” и т.д. Со временем вы увидите, что комплимен­ты становятся вашей привычкой, которая вам очень нравится.

Четвертое. Не стоит, как предлагают некоторые, использовать вместо не­цензурных слов заменители («елки - палки», «блин», «фиг» т. д.). Хотя в некото­рых странах с помощью слов - заменителей людей отучили ругаться. Например, в Швеции всем членам общества по борьбе с нецензурными выражениями со­ветовали вместо скверных слов говорить: «Ро-до-ден-дрон» (цветок). И это для кого-то оказалось действенным!

И только тогда, когда взрослый победил эту привычку в себе, он сможет победить эту привычку у своего ребенка.

Четыре шага к искоренению сквернословия и непристойности в речи ребенка.

Шаг 1. Установите границы дозволенного.

Определите слова, жесты, богохульные выражения и шутки, которые вы считаете оскорбительными. Затем разъясните это ребенку, чтобы он понял. Упо­мяните бранные слова, которые вы слышали от ребенка или его друзей. Нужно следовать правилу: «Если в чем-то сомневаешься - не произноси это». К состав­ленному вами списку можно добавить и другие, часто повторяемые бранные сло­ва и выражения, поскольку их можно услышать в кино, в популярных песнях и от других людей.

Шаг 2. Объясните, почему сквернословие неприемлемо.

Если вы хотите, чтобы ребенок изменил поведение, он должен понять, по­чему вы считаете используемые им слова плохими и оскорбительными. Вот не­сколько фраз, которыми можно начать этот разговор.

•  «Сквернословие может превратиться в привычку, от которой трудно изба­виться».
•  «Стоит только начать сквернословить, и бранные слова будут легко сры­ваться с твоих губ. Услышать их может кто угодно, например дедушка с бабуш­кой или учитель».
•  «Люди могут подумать, что ты плохо воспитан».
•  «Хорошие люди не сквернословят, а я хочу, чтобы люди считали тебя хоро­шим».
•  «Сквернословие оскорбительно для многих. Большинство людей просто не хотят этого слышать, поэтому сквернословить при них - это грубость».
•  «Люди могут подумать плохо о твоей семье. А это значит, что из-за твоего поведения страдает репутация каждого из нас».
•  «Значение некоторых бранных слов граничит с сексуальным домогатель­ством или расовым оскорблением. Такие слова не только обижают тех, кому они адресованы, но могут также привести к серьезным проблемам с законом».

Не забудьте упомянуть в ходе разговора о своих надеждах и представлениях о ценностях.

Шаг 3. Научите ребенка использовать приемлемые синонимы.

Обычно сквернословием выражают огорчение, шок или злость. Дети огра­ничены использованием нескольких ругательств, поскольку не знают приемле­мых альтернативных выражений. Помогите ребенку запомнить несколько таких выражений.

Во-первых, поиграйте вместе с ним в поиск замещающих слов, которые никого не оскорбят и не навлекут на него беду. (Вспомните, как этому приему следовали герои советского кинофильма «Джентльмены удачи»: «Василий Алибабаевич мне на ногу батарею упустил, нехороший он человек!»,) Или пусть он придумает свои собственные слова. Предоставьте ребенку выбрать одно-два вы­ражения и поощряйте его пользоваться ими вместо оскорбительного набора слов. Не забывайте хвалить ребенка каждый раз, когда он пользуется нормативной лек­сикой.

Шаг 4. Установите за сквернословие штрафные санкции. Применяйте их спокойно и последовательно.

Сквернословие ребенка может привести вас в замешательство и шокиро­вать, но старайтесь реагировать не слишком остро. Часто дети экспериментиру­ют, следуя новой модели поведения, чтобы посмотреть на нашу реакцию. Борьбу со сквернословием ведите последовательно. Беседуя с ребенком, напомните: «Ты знаешь правило. Я больше не хочу слышать такие слова».

Если сквернословие становится привычкой, значит, пора вводить соответ­ствующие штрафные санкции.

План поэтапного изменения проблемного поведения ребенка

Данные свидетельствуют, что в современном обществе люди более небреж­ны в употреблении вульгаризмов, чем полстолетия назад. Согласны ли вы с этим? Насколько шире распространено сквернословие сейчас, чем во времена вашего детства? Сквернословили ли вы в присутствии родителей? Как они справлялись с этим? Был ли их подход эффективным?

Теперь настало время действий по изменению поведения вашего ребенка. Используйте Дневник поэтапного изменения проблемного поведения ребен­ка для записи своих мыслей и составления плана изменений.

1. Пристальнее следите за культурной атмосферой, в которой происходит раз­витие ребенка: телевидением, Интернет, кино, видеоиграми . Возможно, эти факторы влияют на его словарный выбор? Может быть, вам стоит установить более жесткие стандарты применительно к его развлечениям? Если это так, что вы предпримете? А как обстоят дела с его сверстниками? Все ли они считают, что сквернословие - это «круто»? Правильно представьте себе ситуа­цию ребенка.
2.  Подумайте, почему ваш ребенок сквернословит. Возможно, он хочет ка­заться взрослее и сильнее или вызвать эмоциональную реакцию, привлечь вни­мание, добиться определенного положения среди сверстников? Может быть, ре­бенок стал более раздражительным или расстроен чем-то и таким образом ищет выход сильным чувствам? Если вы обнаружите какую-либо другую причину сквернословия, обдумайте ее и составьте конкретный план изменений.
3.  Обратитесь к шагу 1. Какие слова, жесты и шутки вы считаете недопу­стимыми? Составьте список и дайте его прочесть ребенку, чтобы он уяснил, что от него требуется.
4.  Обратитесь к шагу 2 и напишите несколько фраз, максимально отражаю­щих вашу точку зрения. Обсудите их с ребенком.
5.  Обратитесь к шагу 3. Помогите ребенку подыскать альтернативные слова, заменяющие ругательства.
6.  Если сквернословие продолжается, обратитесь к шагу 4 и примите реше­ние о выборе тех или иных штрафных санкций в случае нарушения установлен­ных правил.

Игнорирование брани не заставит ребенка изменить поведение, поэтому будьте последовательны в применении мер пресечения.

Обязательства по изменению проблемного поведения ребенка

Как вы будете использовать четыре шага и план поэтапного изменения проблемного поведения для того, чтобы помочь своему ребенку? Запишите, что вы предпримете в течение ближайших 24 часов, чтобы начать процесс поэтап­ного изменения проблемного поведения ребенка.

Результаты поэтапного изменения проблемного поведения ребенка

Исправление поведения - это тяжелая, кропотливая работа, которая должна проводиться последовательно и основываться на закреплении результатов через родительское поощрение. Движение ребенка к изменениям может быть медлен­ным, но обязательно отмечайте и поощряйте каждый его шажок на этом пути. Потребуется не меньше 21 дня, чтобы появились первые результаты, поэтому не спешите сдаваться. Помните, что если не сработает один подход, то сработает другой. Еженедельно фиксируйте прогресс в поведении ребенка, пользуясь при­веденным ниже образцом. Ежедневно отмечайте успехи в Дневнике поэтапного изменения проблемного поведения ребенка.

Наша страна богата природными ресурсами, народ наш талантлив и образо­ван. Он достоин жизни в здоровье и процветании. Эпидемия сквернословия - се­рьезное препятствие этому. Так может быть, нужно прислушаться к древней му­дрости, которая гласит: «Если тебя преследуют неудачи, наведи порядок в своей голове». Порядок в мыслях приведет к порядку в словах, а доброе слово очистит и тело от болезней и вредных привычек.