Кітап-білімнің басты көзі

Кітап-білімнің басты көзі, дана идеялардың қазынасы және кеңестердің субұрқақтары. Онда мыңжылдықтардың құпиялары шоғырланған. Кітап мүмкін емес нәрсені жасай алады - ол таңдаған дәуірдегі оқырманның уақыт шегін өшіре алады, ол бүкіл жағдайды қарастыруға мүмкіндік береді, сол кездердің негізгі, ғаламдық және елеусіз элементтерін ашады. Бұл адамзаттың маңызды өнертабыстарының бірі және прогрестің қозғаушы күші.

Кітап-көмекші, біз жұмыс істеген кезде, жолдас, демалған кезде, кейде ол жай ғана ойын — сауық, әрқашан Серік, жиі кеңесші, ал онымен дос болуды білетін адам үшін — адал дос .

Орыс жазушысы Максим Горький: «Кітапты жақсы көріңіз — білімнің қайнар көзі, тек білім құтқара алады, тек ол сізді адамды шын жүректен сүйе алатын, оның жұмысын құрметтейтін және оның үздіксіз ұлы еңбегінің жемістеріне шын жүректен таңданатын рухани күшті, адал, парасатты адамдар ете алады», - деп кеңес берген.

Адамның өмірлік ұстанымы, мінезі, адамгершілігі, оның адамдарға деген көзқарасы көбінесе оның дүниетанымына байланысты. Балалық шақта да, ол қалыптасқан кезде оған мұғалімдер, ата-аналар көмектеседі, өнер оған әсер етеді, бірақ кітап әрқашан басты күш болды және болады.

 Кітапты жақсы көріңіз, ол сіздің өміріңізді жеңілдетеді, адамды және өзіңізді құрметтеуге үйретеді, ақыл мен жүректі әлемге, адамзатқа деген сүйіспеншілік сезімімен шабыттандырады.

 Өзін –өзі тану сабағында 3 – сынып оқушылары «Кітап - білімнің сандығы ,ал еңбек-оның кілті» деген фразаның мағынасын ашуға тырысты . «Жақсы білім алу үшін оқушы қандай қасиеттерге ие болуы керек?» сұрағына, шыдамдылық, мақсаттылық, ерік-жігер, қызығушылық, өзін-өзі тәрбиелеу сияқты қасиеттерді атап өтті. Білімге деген сүйіспеншілік, жаңа нәрселерді үйренуге деген ұмтылыс көптеген биіктерге жетуге мүмкіндік береді. Олар адам өміріндегі сәттілік ,бақыт және әл-ауқат көзі ретінде қажет. Олар өз болашақтарын көз алдына  елестетіп және олардың армандарын жүзеге асыру үшін не істеу керек екендігі туралы ойланды. Осылайша олар қазақ мақалында айтылғандай «Білімсіз өмір жоқ ,ілімсіз білім жоқ»деген қорытындыға келді.