№1 мектеп-гимназиясының психологиялық қызметінің кәсіби бағдар беру жұмысы бойынша есебі

Психологиялық қолдаудың мақсаты оқушыларға жоғары мектепте оқу бейінін таңдау, одан әрі білім беру және кәсіби таңдау туралы шешім қабылдауда психологиялық, педагогикалық және ақпараттық қолдау көрсету болып табылады.

Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтау жұмысы:

 - 9,11 сынып оқушыларының жеке қасиеттері мен қызығушылықтарын зерттеу,

- бейімділікті, қабілеттілікті және кәсіби талғамды анықтау,

- мамандық таңдауда жеке көмек көрсету, оқушыларға ұсыныстар әзірлеу,

Осы кезеңде қойылған мақсаттар мен міндеттерге ТЖ бойынша директордың орынбасарлары, сынып жетекшілері мен пән мұғалімдерінің үйлестірілген жұмысы қол жеткізілді.

Диагностикалық бағыт зерттеуді қамтиды:

1. Сауалнама зерттеу қарым-қатынас пәндер.

2. Йовайшаның кәсіби бағыттағы тесті.

 Әдістемелердің мақсаты: жоғары сынып оқушыларының әр түрлі қызмет салаларында қызығушылықтары мен бейімділігін зерттеу; мотивациялық, когнитивтік және практикалық компоненттердің арақатынасын талдау мүмкіндігі. Диагностика нәтижесі бойынша балаларға, педагогтарға және ата-аналарға жеке ұсыныстар берілді.

9 сынып оқушыларымен кәсіптік өзін-өзі анықтау бойынша сауалнама жүргізілді, ол алдағы мамандықты таңдаумен оқушылардың 33% анықталғанын көрсетті. 9-сынып оқушыларының көп бөлігі өздерінің қабілеттері, әр түрлі мамандықтар туралы ақпарат және одан әрі кәсіби өсудің болашағы туралы білімдерге қызығушылық танытты,бұл олардың сауалнамадағы жауаптарын көрсетеді.

 Әр түрлі қызмет түрлеріне жеке бейімділік деңгейі және тұлғаның бағыттылық түрі анықталды. Оқушылардың пәндер мен қызмет салаларына кәсіби бейімділігі мен қызығушылықтары анықталды, Йовайшаның кәсіби бағыттағы тестінің компьютерлік диагностикасы қолданылды (11 сыныптың 35 оқушысы).

 Кеңес беру жұмысы диагностикалық зерттеу нәтижелері негізінде жүргізілді.

   Мамандық пен оқу орнын таңдау бойынша жеке кеңестер өткізді; әлеуметтік сұрақтар бойынша ("менің перспективаларым мен мүмкіндіктер", "Менің болашақ мамандығым туралы не білемін") оқушыларға кеңес берді; сынып жетекшісіне оқушының өзін-өзі анықтау процесін қиындататын әлеуметтік факторларды талдау мен бағалауда көмек көрсетті (6 сынып жетекшілері, 8-11 сыныптардың 25 оқушысы).

Психологтар "мамандықты қалай таңдау керек? Мен не білу керекпін?", "Кәсіптің атласы"," Стресс және оны еңсеру тәсілдері " (11а, б, 10а, б, 9б).

Педагог-психологтар Боргуль Е. В., Юдинцева Н. В.