Сравнительный анализ качества 2021-2022 и 2022-2023 учебные года

Численность учащихся за два года (на конец учебного года)

Сохранение контингента

.

На протяжении двух лет прослеживается положительная динамика в контингенте учащихся на всех ступенях обучения. Движение в первую очередь связано с переменой места жительства. 

Результаты функционирования системы школьного образования характеризуются качеством знаний обучающихся и выпускников, степенью успешности. Перед педагогическим коллективом стоит задача – обеспечить непрерывное улучшение качественных показателей деятельности на основе инновационного потенциала образовательной среды.

По итогам учебного года 2021-2022 успеваемость составила 100%, качество знаний 66,6 %, за учебный год 2022-2023 успеваемость составила 100%, качество знаний 68,6%, неуспевающих нет.

 Анализируя успеваемость учащихся за два года, следует отметить, что количество отличников уменьшается, но количество хорошистов на протяжении двух лет постепенно растет, что говорит о планомерной работе педагогов.

Качество знаний учащихся за два года (анализ проведен без учета 1-х классов)

Из данной таблицы следует,  о повышении успеваемости и качества 2% в1- 4 кл. на 7,6%,  5-9 классах на 4%, в 10-11 классах на 14,6%  наблюдается увеличение в старшей ступени обучения. В общем качество знаний и успеваемость стабильно повышается.

Качество знаний по параллелям за 2021-2022 учебный год

Из таблицы видим, что снижение качества знаний в параллели 3-х, 6-х,  11-х классов. Повышение качества знаний наблюдаем в параллели 2-х, 4-х,  5-х, 8-х, 9-х,10-х классах. Максимальный процент повышения в 10-х классах на 30%.