Предметные недели - одна из форм активизации учебной деятельности учащихся. Через игровые формы внеклассных и внеурочных мероприятий обучаемые привлекаются к углубленному изучению предмета. Такой вид внеклассной работы нацелен на формирование познавательных интересов, повышение общеобразовательного уровня, развития творческой активности обучающихся. Достоинством проведения предметных недель является создание благоприятной творческой атмосферы и привлечение внимания детского коллектива к учебному предмету.

С 15 по 26января в нашей школе проходит декада учителей естественно-математического цикла.

Цель декады— в увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные на уроках, показать их широкое использование в жизни, пробудить в учащихся стремление к творчеству, выработать у них умение быстро мыслить, проявлять находчивость в трудных ситуациях, познакомить с учеными, внесшими вклад в развитие точных наук, с интересными событиями в развитии наук.

Задачи:

•Изучить учебные, познавательные интересы учащихся и выявить учеников, обладающих творческими способностями и стремящихся к углубленному изучению точных наук.

•Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость внеклассных занятий по предметам естественно- математического цикла.

•Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных занятиях.

•Обеспечить эффективное использование учащимися своих ресурсов.

•Способствовать созданию благоприятной атмосферы при проведении внеклассных мероприятий.

•Строить демократический стиль взаимоотношений с детьми.

•Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения открытых внеклассных мероприятий.

Учителями нашей секции был составлен план мероприятий декады. 15января в актовом зале состоялось открытие декады естественно-математического цикла – «Парад наук: математика, физика, информатика, география, химия, биология», организованное учащимися 10 «а» и 10 «б» классов. Руководитель кафедры естественно-математического цикла ознакомила учащихся и коллег с планом проведения предметной недели: конкурсами, открытыми уроками, внеклассными мероприятиями.

15 января был проведен открытый урок по физике на тему «Колебания и волны» Кашкиновой Райхан Алиаскаровной, который был направлен на обобщение знаний о механических колебаниях и волнах, звуковых колебаниях. Урок прошел в интересной форме, были использованы различные виды работ: разминка, веришь-не веришь, работа у доски по карточкам, решение задач прикладного характера, сообщения учащихся, вопросы «ты – мне, я - тебе», музыкальная пауза, работа с тестами.Рефлексия в конце урока показала, что учащимся понравился урок, какие были трудности, успехи при изучении данной темы.

16 январяТлемисова Шуга Омирзаковна, учитель химии, провела открытый урок на тему «Взаимодействие металлов с кислотами» в 7 «а» классе. Урок проведен в новой форме по обновленной программе. Активность учащихся была на высоком уровне, учитель на уроке показал применение полиязычия через терминологию. На уроках были применены стратегии критического мышления, что позволило увидеть у учащихся умение рассуждать, анализировать. Урок был построен по структуре проектной технологии, учащиеся показали исследовательские умения через проведение эксперимента, делали выводы.

17 января Ульданова Карина Вадимовна, учитель математики, провела среди учащихся 5 «а» класса внеклассное мероприятие урок-игра «Час веселых состязаний». Урок-игра способствовал развитию познавательной и творческой активности учащихся, воспитывал чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики. Игра прошла интересно, в несколько раундов, ребята работали активно, дружно.

БалтаеваЗаурешСадвакасовна, учитель математики, провела открытый урок «Правила нахождения производных» в 10 «б» классе. Урок прошел интересно, учащиеся показали хорошие знания материала темы урока.

18 января учителями математики Борденюк Татьяной Юрьевной и информатики Шаповаловой Анной Александровной был проведен интегрированный урок-конференция «Интересные факты о геометрии». Учащиеся 9 «б» класса представили свои проекты в виде мультимедийных презентаций. Данный вид урока способствовал развитию познавательных, творческих навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Ученики разрабатывали проект в группе, что формирует воспитание ответственности, коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера. Урок прошел интересно, в атмосфере сотрудничества, каждый участник группы показал свой вклад в общий проект.

19 января Бодрова Людмила Александровна, учитель математики, провела внеклассное мероприятие «Своя игра» между учащимися 6 «а» класса. Содержание игры включало в себя темы разделов математики 5 – 6 классов. В игре принимали участие 2 команды по 6 человек. За каждой командой закреплены по 2 консультанта, они вели подсчет баллов. Игра развивала познавательную и творческую деятельность учащихся, культуру коллективного и умственного труда, интереса учащихся к занятиям математикой, расширяла математический кругозор учащихся. Данная дидактическая игра прививает навыки самостоятельного поиска новых закономерностей, побуждает учащихся к развитию их любознательности. Игра прошла в атмосфере доброжелательности, группового сотрудничества и взаимопомощи. Дети проявили активность и знание материала тем, предложенных в игре.

ДжаркинаЧолпанЗалтаевна, учитель географии, в тот же день провела внеклассное мероприятие «Умники и умницы» среди учащихся 8 и 10 классов.Игра состояла из 5 этапов, посвященных разным географическим темам: путешественники, природа материков, Казахстан, флаги стран мира.Интеллектуальная игра прошла очень ярко, познавательно для всех учащихся школы. Данное мероприятие стимулирует учащихся к познанию нового и неизведанного, а также развивает умение работать в команде, сплоченность.Победители и участники игры были награждены медалями.