КРАЙ, ГДЕ МЫ С ТОБОЙ РАСТЁМ

Ценность: истина

Качества: говорить правду, оптимизм, любознательность, любовь к родному краю.

Цель: через осознание важности бережного отношения к родному краю дать представление об общечеловеческой ценности истина.

Задачи:

1. Раскрыть значение понятия, правда.

2. Развивать творческое воображение, фантазию, любознательность.

3. Воспитывать любовь к природе родного края, оптимизм.

Ход урока:

1. Орг.момент.

— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами на уроке самопознания поговорим о родном крае, научимся бережно относится к нему, чтобы начать наш урок, давайте с вами проверим , все ли на месте, все ли в порядке….(проверка готовности к уроку)

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди.В середине груди находится бутон цветка. И под лучами солнца бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

— Ребята, а может кто-то хочет поделиться своими впечатлениями. Расскажите, как вы себя чувствуете?

2. Проверка дом.задания.

На дом было задано выучить стихотворение

В. Каримова «Мой Казахстан!» (опрос учащихся)

Мой Казахстан! Ты – Родина моя!

Твоих степей бескрайние просторы

Душой и сердцем я люблю.

Мой Казахстан, живи и процветай.

Ты – колыбель великого народа,

Всю красоту и мудрость передай,

И сохрани для будущего рода.

— Ребята, что такое Родина?

— О каких чувствах говорит автор, описывая нашу Родину?

3. Позитивное высказывание

Цитата урока: « Где родной край, там и рай»

1. Читает цитату учитель

2. Читают учащиеся

— Ребята, как вы понимаете смысл данной пословицы?

— Что такой каким словом можно заменить слово рай?

— Вы согласны с данной пословицей? Почему?

3. Записывают цитату в тетрадь

— Ребята, расскажите о своем родном крае.

— Почему родной край называется родным?

Родной край – это очаг. Это начало всех начал. В нём важно поддерживать тепло, чтобы оно не стыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь. Многие люди вспоминают свою малую Родину с любовью и нежностью, трепетно вспоминают о родных людях, которые отдалит им тепло своей души, научили жить и любить свой дом, свою Родину и всё, что их окружает.

4. Подарок учителя.

Просмотр видео «Улыбка природы».

— Ребята, вам понравился данный фильм?

— О чем он? Чему учит?

— Расскажите о поступках взрослых.

— Кем в фильме была девушка? Опишите ее чувства, когда взрослые начали засорять природу.

— Опишите поступок детей.

— Какой вывод каждый из вас сделал для себя просмотрев фильм?

5.Творческая деятельность.

1. Напишите, что интересного есть в вашем селе и за что вы его любите.

2. Напиши на крыльях Птицы Счастья добрые пожелания своему родному селу. Раскрась ее.

6. Групповое пение

Совершите чудо

Землю обмотали тоненькие нити:

Нити параллелей и зеленых рек,

Совершите чудо — руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек,

Совершите чудо — руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От веселой шутки тает даже снег,

Это так чудесно, если с вами рядом

Улыбнется незнакомый хмурый человек,

Это так чудесно, если с вами рядом

Улыбнется незнакомый хмурый человек.

Мы не зря мечтали о волшебном чуде,

Пусть планету кружит всемогущий век,

Совершите чудо — пусть выходит в люди,

Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.

Совершите чудо — пусть выходит в люди,

Пусть выходит, пусть выходит в люди человек.

7. Домашнее задание.

На дом подготовьте пересказ рассказа

М. Абылкасымова «Родная земля»

А теперь ребята, уберите школьные принадлежности в сумку, сядьте поудобней.

8. Заключительная минута урока.

Ребята, закроем глазки, и вспомним все хорошее, что было на уроке.